停课不停学 人居师生共成长----杨双
2020-03-02 来源: 浏览次数:0
2020年2月27日,杨双同志完成了网上教学第一周的课程。如果没有因为这场突如其来的疫情,她将在2月14日来学校报到,成为人居环境学院的一名专职教师。而现在只能以“网友”的身份先和同学们见面了。
2月17日,学院的企业微信群中发布了教师网上教学的通知,希望教师们能尽快筹备起网上教学工作,有意愿的教师可以向教研室申请自己网上教学的课程。由于杨双同志并未入职,此前只是意向的安排了她3门课程的教学工作。但是在寒假期间,她积极的对相关课程进行学习,教案与课件的准备也很充分。于是向教研室主任主动申请了《区域规划》课程的网上教学。
由于没有入职的缘故,在网上教学的过程中也遇到了很多阻碍。首先是没有工号无法在学院指定的相关APP进行认证。此时在百忙之中的教务科章丽霞老师充分发挥特殊时期特事特办的原则,用未承担网上教学工作老师的工号给她安排的网上的课表安排。其次,对于新人老师来说,与学生素未谋面,缺乏熟悉度;同时网上教学也是头一次。规划教研室的同事们向她伸出了援手,积极分享该班级同学们的信息以及自己的上课心得、网课开展方法的等。最后,是2月25日上午的第一次实战上课。平台的奔溃让她更加的焦头额脑,此时热情的同学们积极献言献策,最终通过QQ直播与学习通相结合完成了第一次的课程,并且主动的延长了上课的时间。
虽然课程的开始手忙脚乱但网上上课的效果也使得她倍感意外。她说:“以前在课堂上老师提问,总是没有多少同学主动举手回答。很多同学都害怕被人注视的感觉,都比较腼腆,害怕说错话。但网上讨论的时候大家都看不到彼此,都愿意积极主动说出自己的看法,提出自己的疑问,这让我觉得课堂变得更加的有趣味性”。课后结合学习通的的教学功能,上传了网上教学的录制课程,方便学生们回看学习,有利于接受能力不同的学生复习巩固。并且发布了相关的课后作业练习,检测同学们上课掌握的情况。完成效果也非常好。有的同学甚至利用网上作业练习相结合提出了自己的疑问,她也非常积极的进行了回答。她又说到:“城乡规划这门学科相较与其他工科来讲,比较特殊。它需要学生有发散性的思维,需要在碰撞中产生火花,是文理科兼具的一门学科。而网上教学正好提供了这样一个好的平台。”
初出茅庐的新人老师和第一次网上上课的同学们都在这次的网上授课中不断成长,不断学习。新时代下,社会日新月异,变的是越来越丰富的教学辅助手段,不变的是老师对学生负责任的态度以及同学们停课不停学的好学之心。