无法面对面 却是心连心----周丽红
2020-03-02 来源: 浏览次数:0
此刻,周丽红同志刚刚和学生们一起完成人生中的第四天的“直播”课。而在以往,学生们应该端坐在教室,而教师应该是站在讲台上的。因为这场新型冠状肺炎疫情的到来,导致师生不能面对面进行授课,只能启用“直播授课”的方式,一起开启新的征程,放飞新的梦想。
2月17日的那天,教师们收到通知:尽快着手准备网课事宜,并于2月24日必须正式开课。这是教师们第一次正式组织学生们线上开展学习,作为教师们对这种授课方式言谈之间有一些希冀,又有很多的忐忑。对于该同志授课的《建筑法规》,这门课本就是一门正在建设的校级精品课程,不断完善在超星平台上的该课程视频、章节测验、题库等,是当下重要的环节。在完善平台内容的过程中,等待教师们的就是属于自己的“线上主播课程”。
其实在开课前的2月3日,该同志就已经开始学习网上授课的一些方法了,关于如何建立“速课”,如何“录课”以及笔记等的一些方法,这是其一;其二,如果说超星平台上课拥堵的话,也准备了备选方案,QQ群,这不仅是一个聊天软件,也是一款在特殊时期可以拿来用的一款学习软件,QQ群有一个视频,可以分享屏幕,采用语音或者是视频的方式进行授课。在授课中该同志课前都会有相应的安排,并在课前发放给学生。安排是:第一次课,先让同学们知道本门课的学习意义,课程规划,加分标准以及对未来的指导;然后让学生知道该平台及要用的一些功能。第二次上课及以后,就按照:第一节课先复习上次课内容,把上次作业进行讲解;然后让学生们看本次课的视频、章节内容、完成章节后面的测验,这部分在第一节课可以完成;第二节课进行本次课的重难点讲解,进行题目的抢答,在抢答中学生非常的积极;再布置本次课的作业。
整个线上教学过程稳定流畅,学生都会自动关麦,线上教学安排井然有序。上课热情很高,非常积极,笔记做的也很认真,能按照在线视频观看,并完成章节测试,课后的作业也能按照规定时间提交。在这样的授课方式下,虽然师生之间、生生之间的相互交流有限,但在抢答问题中,能很好的体现学生的听课状态,总的来说,这几次的线上课程,还算是比较圆满的,学生也能认可其新型的教学方式。
远程直播教学,虽然说授课的方式发生了改变,教师生生的变成了现在流行的“主播”,但是所教授的知识和教师的角色的实质,并没改变,对学生的情感一如从前。无论师生身在何处,只要心在一起,终将在接下来的教学中,将收获到更多。